中文科:小三 |
節目名稱 |
學習重點 |
(舊)假如時光會倒流:宣布和對話 |
- 理解說話的內容
- 一面聆聽、一面記憶
- 思考說話的內容
- 培養專心、有耐性和有禮貌的聆聽態度
- 遇有不明白的地方,應該請教別人
|
后羿射日:查字典方法 |
|
(舊)閱讀小偵探:理解句段中心句和段意 |
- 從上文下理推測詞義
- 找出句子的主幹
- 找出段落的中心句
- 利用綜合方法理解段意
|
(舊)標點符號 |
|
(舊)形容詞和動詞 |
|
(舊)比喻和擬人 |
|
(舊)花花世界:文化認識 |
- 認識香港常見的一些花卉及其相關的文化知識
- 認識中國十大名花
- 聆聽故事,猜謎語,欣賞兒歌及詩句
- 培養愛港愛國的感情
|
換一換:複句(一)並列複句 |
- 認識複句
- 認識並列複句的特點
- 認識關聯詞
- 認識並列複句的關聯詞
|
前因後果:複句(二)承接、因果複句 |
- 認識順承複句的特點
- 認識順承複句的關聯詞
- 認識因果複句的特點
- 認識因果複句的關聯詞
|
(舊)解開謎團:科普作品 |
|
紐扣話童年(一):寫作 — 審題選材 |
|
紐扣話童年(二):寫作 — 記事 |
|
鸚鵡應學誰的舌:正音(三) |
- 培養說話能力
- 糾正學生在發音方面常犯的錯誤(k-、t-)
|
萬物之靈話部首:部首(二) 人、心、衣、手、犬 |
- 人、心、衣、手、犬諸部首的緣起及作偏旁時的原形、變形
- 上述各部所屬的部分常用字
- 有關文字緣起、變化的文化知識
|
字趣無窮:漢字的手寫體和印刷體 |
- 初步認識漢字手寫體和印刷體的分類、差異
- 初步認識兩岸三地漢字的差異
- 初步認識有關漢字的文化知識
|
謝謝聖誕老人:賀卡和邀請卡 |
- 賀卡的寫法
- 邀請卡的寫法
- 培養知恩感戴、關懷顧念之情
|
瑰麗的世界:聯想和想像 |
|
郵票背後:省略號、冒號、引號 |
- 認識省略號的寫法和用法
- 認識冒號的寫法和用法
- 認識引號的寫法和用法
- 培養認真負責的態度
|
潤物細無聲:書名號和專名號 |
- 提高學生的閱讀和寫作能力
- 讓學生掌握專名號和書名號的用法
|
千差萬別多姿彩:近義詞辨析 |
|
參加跳繩隊:假設、轉折複句 |
- 認識假設複句的特點
- 認識假設複句的關聯詞
- 認識轉折複句的特點
- 認識轉折複句的關聯詞
|
一個小時:條件、遞進複句 |
- 認識條件複句的特點
- 認識條件複句的關聯詞
- 認識遞進複句的特點
- 認識遞進複句的關聯詞
|
部首迷踪 |
- 形近或義近之易混淆部首的分辨:如月肉、阜邑耳、彳辵諸部
- 月、肉、阜、邑、耳、彳、辵諸部首的緣起及作偏旁時的原形、變形及常用字例
- 有關文字緣起、變化的文化知識
|
娓娓動聽 |
- 講故事技巧
- 勇於面對別人說話
- 培養品德情意
- 培養想像力
|
換一換 |
- 認識複句
- 認識並列複句的特點
- 認識關聯詞
- 認識並列複句的關聯詞
|
唱兒歌學語文 |
- 本專欄輯錄了教育電視中國語文科節目中3首標點符號歌,4首筆順歌及1首量詞歌,方便學校進行學與教活動。
|
新年知多少 |
|
超智能知識寶(故事結構) |
- 認識故事的基本結構
- 訓練合理預測故事情節發展的能力
- 培養責任感和勇於承擔的態度
|
大義滅親(疑問句(一)) |
- 認識簡單陳述句、疑問句(是非疑問句)
- 用表示陳述、疑問的語調說話
- 用書面語寫出簡單的陳述句、疑問句(是非疑問句)
- 反思生活、珍惜資源、愛護環境
|
中秋節 |
|
農曆新年 |
|
端午節 |
|
曱甴酥(寫作具體句子(二)) |
- 用增補修飾成分的方法,把句子的意思表達得具體清楚
- 認識「地」字和「得」字的用法
- 提高思維的擴展能力和具體化能力
- 反思生活、仁民愛物
|
何時可回家?(寫作完整句子) |
- 認識句子主要有兩部分
- 寫作完整句子
- 開闊思想,多角度思考
- 尊重生命、珍惜資源、愛護環境
|
自食其果(寫作具體句子(一)) |
- 用增補修飾成分的方法,把句子的意思表達得具體清楚
- 認識「的」字的用法
- 提高思維的擴展能力和具體化能力
- 反思生活、珍惜資源、愛護環境
|
點畫流出萬象美(一)(毛筆的執筆和運筆方法) |
- 毛筆的執筆和運筆方法
- 漢字基本筆畫的寫法(點、橫)
- 認識及欣賞優秀的中華傳統文化,美化心靈
|
點畫流出萬象美(二)(毛筆的運筆方法) |
- 毛筆的運筆方法
- 漢字基本筆畫的寫法(直、鈎、挑、撇、捺、折)
- 認識及欣賞優秀的中華傳統文化,美化心靈
|
美感疊出(漢字字形結構 — 縱向結構的合體字) |
- 漢字字形結構的基本原則及方法
- 認識優秀的中華傳統文化,美化心靈
|
圍出精彩(漢字字形結構 — 包圍結構的合體字) |
- 漢字字形結構的基本原則及方法
- 包圍結構(兩面、三面、四面包圍)
- 認識優秀的中華傳統文化,美化心靈
|
哪個廣場是我家?:正音(二) |
- 培養說話能力
- 糾正在發音方面常犯的錯誤(gw-、g-;kw-、k-)
|
排排坐(漢字字形結構 — 橫向結構的合體字) |
- 認識橫向結構的合體字
- 漢字字形結構的基本原則及方法 — 合體字(橫向結構)
- 認識及欣賞優秀的中華傳統文化,美化心靈
|
怎樣寫字才漂亮? |
- 漢字結構分析,獨體字、合體字
- 漢字字形結構的基本原則及方法
- 認識優秀的中華傳統文化,美化心靈
|
爸爸,你能原諒我嗎?(書信) |
- 掌握書信的格式和有關的用語
- 培養承認過錯,誠意向他人道歉的品德
|
便衣探員:部首(四)難檢字 |
- 對付難檢字(確定部首)的種種方法和規則
- 有關文字緣起、變化的文化知識
|