| 中文科：小三 |
| 節目名稱 |
學習重點 |
| （舊）假如時光會倒流：宣布和對話 |
- 理解說話的內容
- 一面聆聽、一面記憶
- 思考說話的內容
- 培養專心、有耐性和有禮貌的聆聽態度
- 遇有不明白的地方，應該請教別人
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| 后羿射日：查字典方法 |
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| （舊）閱讀小偵探：理解句段中心句和段意 |
- 從上文下理推測詞義
- 找出句子的主幹
- 找出段落的中心句
- 利用綜合方法理解段意
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| （舊）標點符號 |
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| （舊）形容詞和動詞 |
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| （舊）比喻和擬人 |
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| （舊）花花世界：文化認識 |
- 認識香港常見的一些花卉及其相關的文化知識
- 認識中國十大名花
- 聆聽故事，猜謎語，欣賞兒歌及詩句
- 培養愛港愛國的感情
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| 換一換：複句（一）並列複句 |
- 認識複句
- 認識並列複句的特點
- 認識關聯詞
- 認識並列複句的關聯詞
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| 前因後果：複句（二）承接、因果複句 |
- 認識順承複句的特點
- 認識順承複句的關聯詞
- 認識因果複句的特點
- 認識因果複句的關聯詞
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| （舊）解開謎團：科普作品 |
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| 紐扣話童年（一）：寫作 — 審題選材 |
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| 紐扣話童年（二）：寫作 — 記事 |
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| 鸚鵡應學誰的舌：正音（三） |
- 培養說話能力
- 糾正學生在發音方面常犯的錯誤（k-、t-）
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萬物之靈話部首：部首（二）
人、心、衣、手、犬 |
- 人、心、衣、手、犬諸部首的緣起及作偏旁時的原形、變形
- 上述各部所屬的部分常用字
- 有關文字緣起、變化的文化知識
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| 字趣無窮：漢字的手寫體和印刷體 |
- 初步認識漢字手寫體和印刷體的分類、差異
- 初步認識兩岸三地漢字的差異
- 初步認識有關漢字的文化知識
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| 謝謝聖誕老人：賀卡和邀請卡 |
- 賀卡的寫法
- 邀請卡的寫法
- 培養知恩感戴、關懷顧念之情
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| 瑰麗的世界：聯想和想像 |
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| 郵票背後：省略號、冒號、引號 |
- 認識省略號的寫法和用法
- 認識冒號的寫法和用法
- 認識引號的寫法和用法
- 培養認真負責的態度
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| 潤物細無聲：書名號和專名號 |
- 提高學生的閱讀和寫作能力
- 讓學生掌握專名號和書名號的用法
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| 千差萬別多姿彩：近義詞辨析 |
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| 參加跳繩隊：假設、轉折複句 |
- 認識假設複句的特點
- 認識假設複句的關聯詞
- 認識轉折複句的特點
- 認識轉折複句的關聯詞
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| 一個小時：條件、遞進複句 |
- 認識條件複句的特點
- 認識條件複句的關聯詞
- 認識遞進複句的特點
- 認識遞進複句的關聯詞
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| 部首迷踪 |
- 形近或義近之易混淆部首的分辨：如月肉、阜邑耳、彳辵諸部
- 月、肉、阜、邑、耳、彳、辵諸部首的緣起及作偏旁時的原形、變形及常用字例
- 有關文字緣起、變化的文化知識
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| 娓娓動聽 |
- 講故事技巧
- 勇於面對別人說話
- 培養品德情意
- 培養想像力
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| 換一換 |
- 認識複句
- 認識並列複句的特點
- 認識關聯詞
- 認識並列複句的關聯詞
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| 唱兒歌學語文 |
- 本專欄輯錄了教育電視中國語文科節目中3首標點符號歌，4首筆順歌及1首量詞歌，方便學校進行學與教活動。
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| 新年知多少 |
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| 超智能知識寶（故事結構） |
- 認識故事的基本結構
- 訓練合理預測故事情節發展的能力
- 培養責任感和勇於承擔的態度
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| 大義滅親（疑問句（一）） |
- 認識簡單陳述句、疑問句（是非疑問句）
- 用表示陳述、疑問的語調說話
- 用書面語寫出簡單的陳述句、疑問句（是非疑問句）
- 反思生活、珍惜資源、愛護環境
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| 中秋節 |
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| 農曆新年 |
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| 端午節 |
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| 曱甴酥（寫作具體句子（二）） |
- 用增補修飾成分的方法，把句子的意思表達得具體清楚
- 認識「地」字和「得」字的用法
- 提高思維的擴展能力和具體化能力
- 反思生活、仁民愛物
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| 何時可回家？（寫作完整句子） |
- 認識句子主要有兩部分
- 寫作完整句子
- 開闊思想，多角度思考
- 尊重生命、珍惜資源、愛護環境
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| 自食其果（寫作具體句子（一）） |
- 用增補修飾成分的方法，把句子的意思表達得具體清楚
- 認識「的」字的用法
- 提高思維的擴展能力和具體化能力
- 反思生活、珍惜資源、愛護環境
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| 點畫流出萬象美（一）（毛筆的執筆和運筆方法） |
- 毛筆的執筆和運筆方法
- 漢字基本筆畫的寫法（點、橫）
- 認識及欣賞優秀的中華傳統文化，美化心靈
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| 點畫流出萬象美（二）（毛筆的運筆方法） |
- 毛筆的運筆方法
- 漢字基本筆畫的寫法（直、鈎、挑、撇、捺、折）
- 認識及欣賞優秀的中華傳統文化，美化心靈
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| 美感疊出（漢字字形結構 — 縱向結構的合體字） |
- 漢字字形結構的基本原則及方法
- 認識優秀的中華傳統文化，美化心靈
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| 圍出精彩（漢字字形結構 — 包圍結構的合體字） |
- 漢字字形結構的基本原則及方法
- 包圍結構（兩面、三面、四面包圍）
- 認識優秀的中華傳統文化，美化心靈
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| 哪個廣場是我家？：正音（二） |
- 培養說話能力
- 糾正在發音方面常犯的錯誤（gw-、g-；kw-、k-）
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| 排排坐（漢字字形結構 — 橫向結構的合體字） |
- 認識橫向結構的合體字
- 漢字字形結構的基本原則及方法 — 合體字（橫向結構）
- 認識及欣賞優秀的中華傳統文化，美化心靈
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| 怎樣寫字才漂亮？ |
- 漢字結構分析，獨體字、合體字
- 漢字字形結構的基本原則及方法
- 認識優秀的中華傳統文化，美化心靈
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| 爸爸，你能原諒我嗎?（書信） |
- 掌握書信的格式和有關的用語
- 培養承認過錯，誠意向他人道歉的品德
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| 便衣探員：部首（四）難檢字 |
- 對付難檢字（確定部首）的種種方法和規則
- 有關文字緣起、變化的文化知識
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