目的

1. 加強中、小學各科課程的縱向聯繫，確保小學和中學之間的學習內容有效銜接，幫助學生平穩過渡。
2. 提升學生在學習、社交和自我管理方面的技能，以準備中學生活。
3. 幫助學生準備迎接中學的環境和挑戰，增強自信心和獨立性。
4. 鼓勵學生培養新的人際網絡，增強與學習團隊合作和交流技巧。
5. 引導學生發掘自身興趣和潛能，為未來的學習方向打下基礎。

 

課程配合

1. 思維訓練—透過系統性的思考訓練，提高學生在面對挑戰時的創造力和應 
   變能力;促進學生對自身思考過程的反思，提高自我認知和成長意
   識。
2. 專題研習—讓學生能夠深入探討特定主題，促進對知識的深入理解; 鼓勵學  
   生分析和評估不同觀點，發展批判性思維和問題解決技能。
3. 價值觀教育—透過生活化的題材，培育學生正確的價值觀和態度。為學生提   
   供全面的學習經歷，促進學生的全人發展。
4. 數字教育及STEAM教育—透過探索及發揮創意的活動，提升學生的好奇心，
   培養學生解難能力和創新思維。

 

校本活動

為了協助小六學生適應中學生活，本校透過家長會、升中座談會、參觀中學、中學資訊分享以及升中適應課程等方式進行支援。

 

升中講座及模擬面試

學校舉辦一系列升中講座，協助學生認識升中的要求和準備事項。此外，學校還會安排模擬面試，幫助學生提升面試技巧唔，增強自信心。透過這些活動，學生能更順利地適應升中生活，並為日後的學術挑戰作好準備。

 

高年級而英文教授數學及常識

本校新設英文授課的數學與常識課程，希望提升學生的英語能力與學科知識。四至六年級分為「中文授課」或「英文授課」班，讓學生依照自己的需求和興趣選擇合適的學習方式。這項措施有助於學生提前熟悉英文中學的學習模式，為未來學業發展打下良好基礎。